Deine "BNE" - Fortbildung!

Eine individuell angepasste Fortbildung zum Thema "Bildung zur nachhaltigen Entwicklung" (BNE) mit deiner Gruppe und zu deinem Wunschtermin? Mit unseren Expertinnen Andrea Hirsch und Sabine Hirsch bieten wir Kurse von wenigen Stunden bis zu mehreren Tagen an. Wir freuen uns auf deine Anfrage! Beliebt ist beispielsweise eine 5-stündige Fortbildung als Einstieg, die auf deine Schwerpunkte zugeschnitten wird.

Unser Seminarraum befindet sich im Waldeingang und ist Ausgangspunkt der praktischen Exkursionen innerhalb des WILWALD VOSSWINKEL.

Bäume und Waldbewirtschaftung

Vermittlung von Pflanzenkenntnissen und Pflanzenbestimmung in Übungs- und Spielform. Erläuterungen von Waldbildern von der Bestandsbegründung oder -erneuerung bis zur Ernte. Wie hat sich die Waldbewirtschaftung und der Waldbau im Laufe der Geschichte verändert? Schüler*innen haben kaum noch Pflanzenkenntnisse. Sie können z. B. selten eine Eiche von einer Buche unterscheiden. Dieses Seminar gibt Lehrenden Hilfen an die Hand, um Schüler*innen auf spielerische Weise die Pflanzenwelt nahezubringen. Zusätzlich wird das Arbeitsfeld eines Försters/einer Försterin vorgestellt.

Der Wald in Kindergarten und Grundschule

Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass Kinder mit dem Wald einen wichtigen Lernort aufsuchen: Soziales Lernen, musische und motorische Förderung sowie Konzentration können hier u. a. gestärkt und gefördert werden. Diese Fortbildung richtet sich vor allem an diejenigen, die in der Ganztagsbetreuung, in Kindergärten bzw. Kindertagesstätten und Schulen arbeiten. Was mache ich bei schlechtem Wetter? Wie rege ich die Kinder im Wald zum Lernen an?

Waldpädagogik

Wir gehen in den unmittelbaren Kontakt mit dem Naturraum Wald. Als Methoden werden Impulse, Spiele und Übungen erprobt und reflektiert.

Die Waldpädagogik bietet wertvolle und nachhaltige Methoden, um Schüler*innen in Kontakt und Beziehung zur sie umgebenen Natur zu bringen. Kenntnisse der Artenvielfalt und Vernetzungen des Lebensraumes bieten Raum für Selbstreflexionen. Anknüpfpunkte der Waldpädagogik zu einem guten Leben der Teilnehmer werden sichtbar gemacht.

Erfahrungsorient. Pädagogik und Beratung im Wald

Naturraum und Konzept erschließen sich hier gegenseitig. Direktverbindungen zwischen Kindern/Jugendlichen und Wald eröffnen und stärken den dynamischen Gruppenprozess.

Inhalte: Übungen zur Interaktion, Vertrauensbildung, Wahrnehmung, Kooperation und Reflexion zur Unterstützung benannter sozialer Kompetenzen. Vertiefte Wahrnehmung und Verantwortlichkeit werden in der Reflexion positiv auf die Anforderungen von Naturraum und Umwelt bezogen.